预习造句

“预习”的解释

预习[yù xí] 预习 一种学习方法,指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果。

用“预习”造句

1、通过字典我们可以提前预习陌生的字词。

2、课堂临时报佛脚,不如课前预习好。

3、他正在预习明天的功课。

4、清晨,我坐在石凳上,在鲜花的环绕下预习功课。

5、老师让我们自己先预习一下明天的课程。

6、我认为学习好的终南捷径,就是课前预习,课中认真听讲,课后复习。

7、我想和你一起:预习二人世界,练习生活技能,复习幸福。再组队挑战磨难,为爱冲关,直到升级。从此变成我们各自更喜爱的自己,一辈子在一起。

8、有的同学因记忆力较差,就在教师教新单词前提前预习,做到笨鸟先飞,因此学生记忆单词的能力都有了很大的提高。

9、小明课前认真预习,上课专心听讲,课后仔细复习,这次考得好当然就不足为奇了。

10、比如,课前主动预习,上课专心听讲,勤于动脑,善于思考,认真作笔记,大胆提问,积极回答问题,课后主动复习,善于归纳和,碰到问题要先动脑思考,然后使用工具书,要不耻下问。

11、我并不是超人一等,而是采用了在课前先预习,课后再复习的方法,所以学得快,记得牢。

12、在学习当中我们必须先下手为强,把功课提前预习,这样才能考到好成绩。

13、如果你课前做好预习,如果你课堂上努力学习,如果你课后认真复习,即使比这再难的题目都不成问题。

14、在预习课文时,本来还有很多不懂的地方,但看了老师给我们准备的课件时,我一下茅塞顿开。

15、有的同学因记忆力较差,就在教师在教新单词前提前预习,做到笨鸟先飞。

16、我只是把老师布置的预习作业草草地看了一遍,没留下什么印象。

17、小明课前认真预习,上课专心听讲,课后仔细复习,所以他这次考试考得好就不足为奇了。

18、因为课前认真预习,小花对这节课的内容已经胸有成竹。

19、由于预习不充分,在课堂上我被老师问得焦头烂额的。

20、我们强烈建议您在课前预习上课内容。

21、晚上,我看完新闻便预习功课。

22、从前学习只上课听一点,从不课前预习,课后温习。

23、他昨天肯定预习功课了,因为这个问题他回答得太好了。

24、有些同学说,他们没有足够的时间来预习功课。

25、课前预习新功课,找出问题,然后在课上认真听。

26、由于差生基础较差,接受新知识较慢,我们还可以利用课余时间帮助他们做好课前预习,做到笨鸟先飞。

27、刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖,这样既可练习写字,又可预习下个学期的字词,真是一举两得呀!

28、世界上最遥远的距离不是生与死,而是马上考试了,别人在复习,自己却在预习。更悲剧的是,人家预习都过了,你复习了却没过。

29、为了在2020年进行宇宙考察,美国航空航天局的宇航员的预习功课上,他们得学会检验一种高性能材料。

30、虽然学业成绩优良与否并非交换学生之唯一目标,但学生亦应安排充分的时间预习,温习学校的课业。

31、以前学习只上课听一点,从不课前预习,课后复习。

32、要做到课前预习上课时专心听讲课后及时复习用英语怎么写。

33、这本教材被当作泛读材料,老师要求学生课前预习,课堂上只是解决语法、词汇问题以及对难点的翻译。

34、为了学好英语,我总是在课前预习当天的课文并试图找出能回答老师问题的要点。

35、在有机化学教学中,通过课前预习、课堂教学、课后复习、化学实验各个环节,培养学生的自学能力。

36、请做好预习和复习工作。

37、从如今起,我要调解我的学习态度,公道摆设时间,做到课前预习,课后温习,我坚信我肯定会乐成的。

38、课前,他从来没有不预习功课的。

39、进一步巩固所学内容,并通过作业培养学生课前预习,课后复习的好习惯。

40、第三,学生自身应在课外做好预习和复习工作,增加外语听、说的训练,并培养英语学习策略意识,建立学好英语的自信,以减轻或克服外语课堂上的焦虑感。

41、今天我预习功课了吗?

42、第二,课前预习每个单元。

43、当这写作,当RH133和RH300课程向硬件议题发表演说的时候之时,没有在红帽考试预习功课指南被列出的硬件元件。

44、如果你的学习态度端正,能做到课前预习并且期望学习,即使你碰到一个很糟的老师,你也会进步而且学到很多知识。

45、学生在本节课的学习过程中需要运用预习策略,跳读、略读、搜集分析信息策略以及阅读过程中的归纳整理策略等。

46、为什么全体整数,有理数可以构成集合,集合不是有确定性的吗?正在预习中,所以需要哥哥姐姐的帮忙了!!!

47、平时成绩从实验预习、实验操作、实验记录、实验结果、实验报告、实验态度、创新精神等几个方面客观、定量地评定,收到了良好的教学效果。

48、另一方面,学生要加强课前预习

49、除了复习和预习功课,班禅还会安排一小时的时间练习书法。

50、网上课堂的学生要提前进行预习,带着问题进入网络课堂。

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