教书造句

“教书”的解释

教书[jiāo shū] 教书 jiāoshū[teach school] 教学生学习功课

用“教书”造句

1、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。

2、用真情教书，用真心育人。

3、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。陶行知

4、以智慧教书，用情感育人。

5、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

6、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

7、老老实实做人，认认真真教书。

8、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。

9、学校是教书育人的地方，我们就像是一只只小鸟，在这片天空下飞翔；我们也像是一朵朵小花，在这片花园里开放；我们也像是一只只小鱼，在这片海洋里翱翔。

10、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

11、博学多才是你的专长，无私奉献是你的胸怀，教书育人是你的梦想，望学子成才是你的殷切期望；教师节了，感恩送到，祝老师节日快乐！

12、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完事。最要是引起学生读书的兴味。

13、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

14、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

15、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。

16、教书育人是教师的责任。

17、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

18、教书是他毕生最大的心愿。

19、我们整个学校的教书和育人的工作，其成绩首先取决于我们的学生，取决于他们在多大程度上接受我们的教育。

20、佛教书里说菩萨有一双慧眼。

21、离校数十载，师恩永记心。教书似严父，育人胜母亲，扎我知识根，传我道德经。迈上人生路，登上成功门，饮水应思源，做人不忘本。敬祝恩师年年行好运！

22、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

23、教，关键在于“授之以渔”；教书，关键在于教给学生一种学会思考问题的方法。

24、教师并非教书，而是教育学生。

25、得学位是为了把论文哄过自己的先生；教书是把讲义哄过自己的学生。

26、教书育人是教师的神圣职责。

27、教书是一种愉快的事业，你越教就会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴啊！青出于蓝，胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份辛勤的成绩在里面吗！

28、学而不厌，诲人不倦，教书育人，真抓实干。

29、我的妈妈是一位好妈妈。因为她是老师，所以从我读小学起，就像小尾巴一样跟着她。不过她不仅仅教书教得好，还一直烧我最爱吃的菜。还帮我做很多有趣的小玩具。

30、教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。

31、旧社会，称老师为教书先生。

32、认认真真教书，踏踏实实做人。

33、用心智教书，用情感育人。

34、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

35、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

36、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

37、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

38、姐姐大学毕业后自愿前往一处穷乡僻壤教书。

39、教师，一份光辉的职业，教书育人，赚钱积德，教师节到了，祝愿全体教师快乐到家，钱财到家，全家一起乐哈哈！教师节祝福语。

40、实践“三个代表”，与党同心，教书育人，永葆先进。

41、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

42、每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。

43、皇帝不满意教书先生："如今连你们这些外教都不靠谱了！"。

44、老师有教无类的去教书，学生井然有序的学习，才能够提高我们的成绩。

45、持着有教无类的信念，他不顾生活条件艰困，自愿到离岛教书。

46、教授越来越多，教书的越来越少；博士越来越多，博学的越来越少；恋爱的越来越多，恋学的越来越少；钻营的越来越多，钻研的越来越少。

47、出于同样的原因，我现在无法教书。我们虽然蛮不讲理地长寿，却不应忽视，认知世界在不断变革，我们所能完整领会的，无非是有限时空里的一点东西。

48、他几十年如一日，默默无闻，教书育人。

49、教书不应该照本宣科，要讲究多重方法，免得学生感到课堂讲授单一、无味。

50、人民教师，作为国家的建设者和教育者，应该干一行，爱一行，专心致志，勤奋学习，精益求精，博学多闻，遵纪守法，唯有如此，才能胜任教书育人的重任。